姓名
许瑞芳
职务/职称
副院长/教授
教育背景
2003.9－2006.7：华东师范大学教育学系教育史专业，获教育学博士学位；
2000.9－2003.7：华东师范大学法政学院思想政治教育专业，获法学硕士学位；
1996.9－2000.7：华东师范大学法政系思想政治教育专业，获法学学士学位；
工作与研究经历
2021.12-至今华东师范大学马克思主义学院教授、副院长
2016.3-2021.12 华东师范大学马克思主义学院副教授、副院长，兼思政系主任（2016.3-2021.7）
2016.1－2016.2：加拿大英属哥伦比亚大学教育学院“卓越教师海外研修计划”
2012.10-2016.3：复旦大学马克思主义理论博士后流动站 博士后
2008.8-2009.8：美国马里兰大学教育学院访问学者
2006.7-2016.3: 华东师范大学政治学系(原法政学院)，历任讲师、副教授／教研室主任。
主讲课程
本科生课程：
1.思想政治教育心理学（专业必修）
2.比较思想政治教育学（专业必修）
3.公民教育理论与方法（专业选修）
4.思想政治课教材分析（专业必修，拼盘课）
硕士研究生课程：
1.现代德育研究（专业必修）
2.Citizenship and Political Education（全英文课程）
3.中学德育研究（教育硕士专业必修课）
4.思政课论文写作与研究方法（教育硕士专业必修课，拼盘课）
5.思想政治理论课程教学研究（专业必修，拼盘课）
博士研究生课程：
1.现代德育理论研究（专业必修，拼盘课）
研究领域
思想政治教育基础理论、大中小学思想政治教育一体化、公民品德教育、德育理论与实践
科研获奖
1.获上海市第十四届哲学社会科学优秀成果奖论文类二等奖（2018年）
2.获第四届澳门人文社会科学研究优秀成果著作类二等奖（2015年）
3.获上海市第十一届哲学社会科学优秀成果奖（2010-2011）著作类二等奖（2012年），排名第四
主持科研项目
1.2021年度国家社科基金思政课专项“新时代大中小学思政课教学一体化研究（项目批准号：21VSZ115）
2.上海学校马克思主义理论研究项目“大中小学思政课一体化建设的困境与对策研究”（项目号：ZX2020-YJ08）。
3.上海市哲学社会科学规划中青班专项课题“青年责任意识培育：理论与路径”（2016FZ005）。
4.《上海市志·群众团体分志·共青团卷（1978-2010）》子课题“教育引导篇”。
5.上海学校德育实践研究课题“传统责任伦理资源的开发及其在大学生责任感培育中的应用研究”(2016-D-016)。
6.教育部重大攻关项目“《青少年法治教育大纲》研制”课题子课题之一“第二课堂、第三课堂推进青少年法治教育策略研究”。
7.中国博士后科学基金第53批面上资助二等资助项目“思想政治教育模式研究：理论与方法”（资助编号2013M531135）。
8.国家社科基金“十二五”规划2012年度教育学青年课题“学校积极公民培育研究: 理念、方法和技能”（项目批准号CEA120115）。
9．澳门工会联合总会委托课题“2012年澳门国民身份认同与国民教育调查研究”,（项目号：48800390）。
著作及部分参著
1.许瑞芳等著：《新时代大中小学思政课一体化建设》，华东师范大学出版社，2021年。
2.许瑞芳等著：《学校积极公民培育研究：理念、方法和技能》，华东师范大学出版社，2019年。
3.许瑞芳著：《社会变革中的中国高校德育转型》，上海教育出版社，2014年。
4.许瑞芳主撰：《2012年澳门国民身份认同与国民教育调查研究总报告》，澳门工会联合总会出版，2012年。
5.《上海市志·群众团体分志·共青团卷（1978-2010）》，上海人民出版社，2022年，负责“教育引导篇”分撰，12万字。
6.《百年动变：教育家办学的文化反思》（黄书光等著，福建教育出版社，2021年），撰写第八章。
7.《中国社会发展变迁的教育动力》（黄书光等著，上海教育出版社，2014年）撰写第四章。
8.《思想政治教育学科30年发展研究报告》（冯刚、郑永廷主编，光明日报出版社，2014年），参与撰写第十四章。
9.《教育学名著导读》（袁振国主编，学习出版社，2012年），撰写《内圣方能外王——孟轲与〈孟子〉》。
10.《文化差异与价值整合：百年中国基础教育改革进程中的思想激荡》（黄书光等著，教育科学出版社，2011年），撰写第八章（完成4.8万字）。
11.《价值观念变迁中的中国德育改革》（黄书光主编，江苏教育出版社，2008年），参与撰写2章，7.5万字。
12.Kerry J. Kennedy, Gregory P. Fairbrother and Zhenzhou Zhoo,《Citizenship Education in China: Preparing Citizens for the Chinese Century》published by Routledge in 2014，撰写《Reforming the National Character and the Development of Chinese Civic Education in the Early Modern Period》一章。
期刊论文（近5年）
1.《党的十八大以来学校思想政治理论课建设的经验呈示》刊于《思想理论教育》2022年第9期，独撰；
2.《“大思政课”视域下思想政治理论课教学的社会生活省思》刊于《思想教育研究》，2022年第4期，第一作者，全文转载于《复印报刊资料·高校思想政治理论课教学研究》2022年第5期；
3.《大中小学思政课一体化研究的知识图谱可视化分析》刊于《思想政治课研究》2022年第3期；
4.《新时代大中小学课程思政一体化的内涵、难点及进路》刊于《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》2022年第3期（2021-08-18网络首发），独撰；
5.《具身认知视角下的劳动教育审视：基础、价值与路径》刊于《教育发展研究》，2021年第22期，第一作者；
6.《沉浸式“大思政课”的价值意蕴及建构理路》刊于《思想理论教育导刊》，2021年第11期，第一作者；
7.《大中小学思想政治理论课一体化建设现状与对策分析——基于上海市的数据》刊于《思想理论教育》2021年第7期。第一作者；全文转载于《复印报刊资料·高校思想政治理论课教学研究》2021年第5期；
8.《新时代爱国主义的诠释及教育理路》刊于《江西师范大学学报》( 哲学社会科学版) 2020年第2期，第一作者，论点摘编于 《新华文摘》2020年第16期，全文转载于2020年6月5日中国社会科学网；
9.《论爱国主义与爱社会主义相统一》刊于《毛泽东邓小平理论研究》2020年第3期，第一作者，全文转载于《复印报刊资料·高校思想政治理论课教学研究》2020年第5期；
10.《一体化视角下高校课程思政建设的四个维度》刊于《中国高等教育》2020年第8期，独撰；
11.《廓清与重释：思想政治教育的本质探究》刊于《思想理论教育》 2020年第3期，第一作者；
12.《高校思想政治理论课建设实效的现状分析——基于上海市部分高校的调研》刊于《思想政治课研究》2019年第3期。独撰,全文转载于《复印报刊资料·高校思想政治理论课教学研究》2019年第6期；
13.《思想政治教育专业建设应当体现专业性》刊于《思想政治课研究》2017年第5期；独撰
14.《论思想政治理论课内涵建设的教育学视角》刊于《思想理论教育》2017年第11期，独撰,全文转载于《复印报刊资料·高校思想政治理论课教学研究》2018年第2期
15.《积极公民：一种公共性的分析理路》刊于《江西师范大学学报》（哲社版）2017年第5期，第一作者；
16.《新媒体时代德育双向互动模式的构建》刊于《中国德育》2017年第4期，第一作者；
报刊及媒体论文
1.《善用“大思政课”，充分释放伟大建党精神育人功能》《上观新闻》2022年3月31日，学习强国转发，第一作者
2.《不要空洞说教 也别乏味转述》《解放日报》·思想周刊，2020-9-22（14），独撰
3.《教师中的这支队伍，为什么受到习近平的特别重视？》《上观新闻》2020年9月10日，学习强国转发，独撰
4.《要注重培养理性爱国的能力》《解放日报》·思想周刊，2019-10-22（10），第一作者
5.《让思政课教师更好担当引路人》，《解放日报》·思想周刊，2019-3-26（10），独撰，学习强国转发
6.《为什么习近平总书记强调“办好思想政治理论课关键在教师”》，发表于网络媒体《上观新闻》，2019-03-18，全网首篇“3·18”会议精神学习心得，独撰
7.《“学雷锋”与榜样教育模式》，《光明日报》2013年5月4日第11版。独撰
学术兼职
《思想政治课研究》副主编
上海市教育学会中学政治教学专业委员会副秘书长
上海市马克思主义研究会理事
华东师范大学课程思政教学研究示范中心研究员
闵行区思政课一体化建设研究中心特聘专家
通讯地址及联系方式
（200041）上海市东川路500号马克思主义学院