姓名

尚伟伟

职务/职称

华东师范大学获管理学博士学位，教育学博士后，美国雪城大学访问学者，华东师范大学晨晖学者，副教授。

主讲课程

《思想政治教育方法论》

《思想道德与法治》

重点研究领域

价值观教育；人才队伍建设；教育管理

主持科研项目

1.国家社科基金青年项目《新时代思政课教师队伍建设研究》，在研。

2.华东师范大学“习近平新时代中国特色社会主义思想”“建国70周年”“建党100周年”系列专项研究项目《习近平总书记关于新时代德育工作重要论述的研究》，在研。

3.中央高校基本科研业务费项目华东师范大学引进人才启动费项目《教师职业使命感及其培育路径研究》，在研。

4.全国教育科学规划课题教育部青年专项项目《普惠性学前教育资源供给的政策保障体系研究》，在研。

5.中国博士后科学基金面上资助《全面二胎政策背景下学前教育资源供给问题及保障机制研究》，已结项。

近两年期刊论文

1.How Does Career Calling Influence Preservice Teachers’ Learning Engagement? A Multiple Mediating Roles of Occupational Self-Efficacy and Vocational Outcome Expectation. Frontiers in Psychology. 2022(13). 第一作者/通讯作者，SSCI.

2.Job stress and burnout among ideological and political education teachers during the COVID-19 pandemic. Frontiers in Psychology. 2022(13). 独立作者，SSCI.

3.Career Calling and Job Satisfaction of Ideological and Political Education Teachers in China:The Mediating Role of Occupational Self-Efficacy. Sustainability 2022(14). 第一作者/通讯作者，SSCI.

4.The Effects of Job Crafting on Job Performance among Ideological and Political Education Teachers: The Mediating Role of Work Meaning and Work Engagement. Sustainability. 2022(14). 独立作者，SSCI.

5.How to Assess Generic Competencies: From Sustainable Development Needs among Engineering Graduates in Industry. Sustainability. 2022(14). 通讯作者，SSCI.

6.Why choose to become a teacher in China? A large-sample study using the Factors Influencing Teaching Choice scale. Asia-Pacific Journal of Teacher Education. 2022(50). 第一作者/通讯作者，SSCI.

7.《社会支持对师范生职业使命感的影响机制研究》，《教师教育研究》,2022（10），独立作者,CSSCI。

8.《当代大学生从教意愿的影响机理研究》，《高教探索》，2021（05），第一作者，CSSCI。

9.《幼儿园教师离职倾向的影响机理研究——基于有调节的中介模型》，《教育发展研究》，2020（12），第一作者，CSSCI，被《人大复印资料》转载。

10.《我国义务教育发展中部“塌陷”问题表征、影响因素与政策思路》，《北京大学教育评论》，2020（04），第一作者，CSSCI，被《人大复印资料》转载。

11.《How China’s education responses to COVID-19: A perspective of policy analysis》，《Educational Philosophy and Theory》， 2020（07），SSCI.

报刊及媒体论文

1.《把握“四组关系”，实现良法善治》，《解放日报》，2022-03-29，第一作者。

2.《落实大中小学思政课一体化建设，区域能做什么——聚集机制形成育人“同心圆”》，《中国教育报》，2021-01-26，独立作者。

3.《加快提升教师的育人意识和能力》，《光明日报》，2020-09-10，独立作者。

4.《建设符合新时代中小学思政课教师队伍的四个关键》，《光明日报》，2019-11-26，第一作者。

5.《落实大中小学思政课一体化建设，区域能做什么——聚集机制形成育人“同心圆”》，《中国教育报》，2021-01-26，独立作者。

6.《按下中小学思政课教师队伍成长“加速键”》，《中国教育报》，2020-03-17，第一作者。

7.《推进随迁子女教育同城化的N种路径》，《中国教育报》，2019-12-10，独立作者。

著作及部分参考

1.《追求美好的城市生活：流动儿童的教育融入》，华东师范大学出版社，2021年版，独著。

2.《国家教育发展报告》，华东师范大学出版社，2021年版，参著。

3.《国家教师发展报告》，华东师范大学出版社，2021年版，参著。

4.《中国教育政策蓝皮书》，华东师范大学出版社，2019年版，参著。