2025-2026学年寒假，华东师范大学马克思主义学院的六支实践团队奔赴祖国多地，将课堂所学融入社会实践。从红色场馆到非遗作坊，从边疆村落到城市街巷，同学们用脚步丈量文化传承的脉络，以专业视角探究理论实践的融合。怀揣专业所学，他们深入广袤社会，以奉献和汗水为“求实创造、为人师表”的校训写下生动注脚，谱写了属于新时代青年的奋进篇章。
项目名称：
数智赋能·文思铸魂：聚焦《马克思主义基本原理》文化模块的思政课教学案例库建设
项目负责人：徐睿喆
时间地点：上海市
项目简介：
本项目聚焦马克思主义基本原理教学创新，系统梳理国内外相关文献，精准定位教学痛点，并通过研读政策文件，设计调查问卷等方式广泛收集案例需求，为项目落地筑牢理论与实践根基。团队深入中共一大会址等红色场馆开展调研，实地拍摄案例纪实Vlog，通过“理论解读+场馆探访+青年感悟”的形式，用镜头捕捉红色文化从“静态陈列”到“数字共情”的鲜活实践。后续项目将持续优化案例质量，完善数智化平台的检索与动态更新功能，让成果更好服务“大思政课”建设，让马克思主义文化理论在实践中焕发更强生命力。
实践风采：
图1 徐睿喆介绍方敬等乡贤事迹
图2 徐睿喆结合拍摄vlog
图3 唐烨华探访3D打印文化街区
图4 唐烨华介绍科技赋能文化生产的新图景
项目名称：
沪喀同心·语通万家——国家通用语言推广调研项目
项目负责人：翟晓倩
实践地点：新疆维吾尔自治区英吉沙县
项目简介：
本项目聚焦国家通用语言在新疆乡村的推广调研，通过问卷调研、课程教学与深度访谈相结合的方式开展系统性研究。团队深入英吉沙县乌恰村，在收集村民语言使用需求的基础上开展针对性教学，并通过对村干部、村民的访谈挖掘语言推广的关键问题。实践深入了解基层语言推广现状，不仅验证了场景化教学的有效性，更揭示了语言互通对促进文化认同的重要价值，为普通话推广工作提供了鲜活的基层案例。
实践风采：
图5 团队成员指导村民填写问卷
图6 村委会教学现场
图7 小组合影
项目名称：
寻年味· 溯文脉· 促交融——基于浙晋皖三地及海外春节习俗的比较与传承研究
项目负责人：牛曦
实践地点：浙江省温州市、山西省阳泉市等
项目简介：
本项目聚焦春节习俗的国内外比较与传承，通过线上研讨与国内多地实地调研相结合的方式展开深入研究。团队系统梳理了海外新加坡、旧金山春节的文化传播形态与变化，并深入记录了温州、阳泉等地的特色年俗，更加直观地理解了民俗技艺所承载的地方记忆和情感价值，并探究其蕴含的文化认同与社会价值。实践增强了成员对春节文化当代生命力的理解，为后续成果转化积累了扎实的一手资料。
实践风采：
图8 团队线上会议，讨论海外华人春节习俗
图9 浙江温州“谢年”祭桌
项目名称：
方寸老君山，千年中华韵：传统文化传承与文化强国建设实践探究
项目负责人：李奎欣
实践地点：河南省洛阳市
项目简介：
本项目聚焦“挖掘道家文化内涵、理清传承脉络、焕发文化活力”的核心目标，稳步推进文化溯源调研工作。通过实地走访老君山核心文化地标、访谈非遗传承人与文旅部门，系统梳理文旅融合成效与传承隐忧。团队在观摩建筑形制、搜集文献资料的基础上，深入分析道文化核心思想的传承脉络与当代呈现形式。后续项目成员将整合调研成果，为传统文化创造性转化奠定研究基础。实践充分体现了尊重历史文脉，又直面现实问题、辩证看待传统文化发展的调研理念。
实践风采：
图1059米老子铜像及道德经墙
图11老君庙内：石刻道德经全文
图12金顶采取明清宫廷建筑风格
项目名称：
城市文化滋养下的大学生心理与人格养成：基于上海市Citywalk的创新探索
项目负责人：唐烨华
实践地点：上海市
项目简介：
本项目聚焦城市文化对大学生心理健康的赋能作用，通过系统梳理上海红色、海派、江南与工业四大文化资源，创新设计出四条主题Citywalk路线。团队已完成路线图册编撰与系列实践Vlog制作，将静态文化资源转化为可感知的心理育人载体。在实地走访中共一大会址、杨浦滨江等点位，并与社区居民深入交流的过程中，项目验证了城市空间在促进情绪调节、缓解学业压力等方面的独特价值。项目后续将持续优化路线设计、推进试点，推动城市文化成为滋养青年心灵、促进大学生心理健康的重要力量。
实践风采：
图13实践指南内容展示
图14复兴公园林荫道
图15志愿者参观周公馆等地
项目名称：
非遗文化的传承现状与创新路径
项目负责人：罗家欣
实践地点：内蒙古包头市
项目简介：
本项目聚焦探寻非物质文化遗产传承脉络，助力传统文化活化发展，通过实地走访当地文化馆与专访非遗传承人开展深度调研。团队系统了解了当地非遗项目的整体布局、保护政策及传承现状，并深入挖掘炕围画等特色项目的文化内涵与技艺精髓。项目实践清晰地揭示了非遗传承面临的挑战与机遇，为探索青年参与非遗创新的路径奠定了扎实基础，助力传统文化在现代社会焕发新的生机。
实践风采：
图16 文化馆负责人介绍土右旗非遗特色项目
图17 文化馆负责人解答实践团的问题
图18实践团参观炕围画传承人工作室
图19咨询炕围画传承人
从中共一大会址的红色印记到新疆乌恰村的推普课堂，从老君山的道家文化地标到上海街巷的Citywalk路线，从浙晋皖年俗对比到非遗传承人工作室——马院学子不仅完成了调研任务，更在文化溯源、语言互通、心理赋能、民俗比较等多维实践中，诠释了何为“知行合一”，相信他们将来必能将这份求真精神与社会担当融入未来的学习与工作中，让理论的光芒持续照亮现实的道路，继续书写不负时代的青春篇章。