教育背景
2003.9－2006.7：华东师范大学教育学系教育史专业，获教育学博士学位；
2000.9－2003.7：华东师范大学法政学院思想政治教育专业，获法学硕士学位；
1996.9－2000.7：华东师范大学法政系思想政治教育本科专业，获法学学士学位；
工作与研究经历
2012.10-至今：复旦大学社科部博士后流动站 博士后
2008.8-2009.8：美国马里兰大学（University of Maryland at College Park）人类发展系 访问学者。合作教授为 Judith Torney-Purta教授，从事公民教育比较研究
2006年7月-2016年4月份留华东师范大学政治学系任教，历任讲师、副教授
2016年4月至今 华东师范大学马克思主义学院 副教授
教授课程
本科生课程：
1. 公民教育理论与方法（专业必修课）
2. 素质教育理论与方法（专业必修课）
3. 演讲与口才（专业必修课）
硕士研究生课程：
1. 德育理论与实践（学位专业课，必修）
2. 思政教育专业外语（学位专业课，必修）
研究领域：公民教育、思想政治教育原理、德育理论与实践、近现代教育变革
主持科研项目:
2013.4-：中国博士后科学基金第53批面上资助二等资助项目“思想政治教育模式研究：理论与方法”（资助编号2013M531135），在研中。
2012.12-: 国家社科基金“十二五”规划2012年度教育学青年课题“学校积极公民培育研究: 理念、方法和技能”（项目批准号CEA120115）在研中。
2012.2-2013.1：澳门工会联合总会委托课题“2012年澳门国民身份认同与国民教育调查研究”,（项目号：48800390） 已结题。
2009-2010，华东师范大学校核心课程《公民教育理论与实践》课程建设，已结题。
参与的科研项目：
2013年1月至今，参与了上海市教委《上海市学生民族精神教育指导纲要（试行）》的文件修改工作
2013年度上海学校德育理论研究与决策咨询课题“新时期雷锋精神学习与实践研究——基于榜样教育的视角”，(项目编号 2013-B-003)第一参与者，在研中
2011年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中国近现代基础教育变革中教育家办学的文化反思”(11JJD990011)，主要成员，已结题
2011年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“义务教育阶段思想品德类学科核心能力模型预测平框架研究”(11JJD880009)，主要成员，已结题
2011年度上海市哲学社会科学系列研究项目“大中小学德育内容体系整体规划研究(B)”(2011JG003-XAG075)；第一参与者，已结题。
2010年度上海市教委课题“文化视野下的中美高校学生事务管理比较研究”；第一参与者
2009年度上海市哲学社会科学规划课题“学生思想道德教育的中外比较研究(2009XAL002)” 第一参与者，已结题。
2008年度上海市哲学社会科学规划课题“思想政治教育与人文关怀的关系研究(2008XAI002)”； 第一参与者，已结题。
2008年：国家“985工程”当代中国基础教育发展创新基地项目的成员之一，参与了基地课题“文化资源与当代中国基础教育变革研究”研究，已结题。
2005年度教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目“中国基础教育百年改革进程中的教育思想与文化差异研究(05JJD880061) ，主要成员，已结题。
发表论文：
《Reforming the National Character and the Development of Chinese Civic Education in the Early Modern Period》，Kerry J. Kennedy, Gregory P. Fairbrother and Zhenzhou Zhoo, 《Citizenship Education in China: Preparing Citizens for the Chinese Century》published by Routledge in 2013，独撰
《思想政治教育模式研究：理论与方法》，杨振斌、吴潜涛主编《思想政治教育新探索》，中国社会科学出版社，2013年版，独撰
《培育积极的公民》，《人民教育》，2013年第20期
《义务教育阶段思想品德课程的学科能力探析》，董雅华、徐蓉主编《思想政治教育学科自觉与科学化研究》，复旦大学出版社，2013年版， 独撰
《论段力佩的育才之道》，《基础教育》，2013年第5期。独撰
《公民身份认同：思想品德类学科的核心能力》，《全球教育展望》，2013年第7期。第一作者
《“学雷锋”与榜样教育模式》，《光明日报》2013年5月4日第11版。独撰
《以先进文化构筑学校的精神家园》《思想政治课研究》2012年第2期，独撰
《论西方主知型德育模式的问题及其理论修正》《外国教育研究》2011年第12期，第一作者
《Comparing the differences and commonalities between service-learning in the USA and social practice in China Education》,《Citizenship and Social Justice》，2010(5) ，独撰
《从“社区服务”到“服务学习”：教育蕴涵在服务中拓宽》，《教育探索》，2010年第10期，独撰
《公民服务:美国公民教育的基本策略》《思想理论教育》2010年9期，独撰
《美国服务学习对我国社区服务的启示》思想理论教育，2010年8期，独撰
《美国大学海外研习项目评述》，《中国青年研究》2010年第5期，独撰
《美国当代品格教育运动概览及启示》《基础教育》2010年第1期，独撰
《让德育走向自然——来自〈爱弥儿〉的启示》《中国德育》2009年第11期，独撰
《美国“服务学习”的最新进展》，《基础教育》2009年第9期，独撰
《经济危机之下的美国公民服务运动》《中国社会科学报》2009年8月6日第4版，独撰
比较与启示：服务学习与社会实践》《思想理论教育》2009年11期，独撰
《当代台湾中小学道德教育概览及启示》《台湾研究集刊》2008年第2期，《思想政治教育》（人大复印资料）2008年第11期全文转载，第一作者。
《在“传统”与“后现代”之间:整合现代德育资源》，教育科学研究，2008年第10期，独撰
《奥运会视野中的学校体育运动价值辨析》《思想理论教育》2007年第12期，独撰
《西方女性主义教育思潮探略》，《当代教育论坛》2005年第7期，独撰
《浅谈邓小平民族精神教育思想》，《教育探索》2005年第5期，独撰
《德育目的观的现代化转换》，《教学与管理》2005年第4期，独撰
《文化传统：德育现代化的内源性资源》，《教育理论与实践》2005年第3期，独撰
《打开生命的视阈，走进学生的世界》，《思想理论教育》2005年第2期，独撰
《教育史研究的方法论透析》《教育史研究》2004年第4期，独撰
《关注学校未成年人思想道德教育》载《教育导刊》2004年第11期 ，独撰
《大学生诚信道德状况的调查分析及对策》，载《思想理论教育》，2002年第12期
《入世与企业诚信道德建设》，载《山西高等学校社会科学学报》，2002年第9期
《大学生的诚信道德教育》，载《当代青年研究》，2002年第6期
《弘扬优秀传统倡导诚实信用》，载《上海精神文明》2002年第2期
《青年成才的理论指南》，载《青年工作论坛》2002年第2期，论点摘编于人大复印资料《青少年导刊》2002年第4期
《德育要关注大学生的心理健康》，载《上海青年干部管理学院学报》，2002年第1期
著作及参著：
许瑞芳主撰：《2012年澳门国民身份认同与国民教育调查研究总报告》，澳门工会联合总会出版，2012年。
《教育学名著导读》（袁振国主编，学习出版社，2012年），撰写《内圣方能外王——孟轲与〈孟子〉》
《文化差异与价值整合：百年中国基础教育改革进程中的思想激荡》（黄书光等著，教育科学出版社，2011年），撰写第八章（完成4.8万字），该书获2012年上海市第十一届哲学社会科学优秀成果奖著作二等奖，本人排名第四
《价值观念变迁中的中国德育改革》（黄书光主编，江苏教育出版社，2008年），参与撰写2章，7.5万字，
《辅导员队伍专业化建设理论与实务》（冯刚等著，中国人民大学出版社2010年）参著者，2万字
《教育管理辞典（第三版）》（海南出版社2005年版），编写辞条18条约2万多字；
《健康是金：在大学里拓展身心素质》（杨咏梅主编，复旦大学出版社2004年），任编委参与提纲编订、统稿等工作，并独立承担第五章的写作；
《新编大学德育》（邱伟光、张云主编，复旦大学出版社2003年），独立承担第8章的写作
《企业文化新论》（许德明主编，上海社会科学院出版社2003年），独立承担第7章的写作。
《上海青年志》（上海社会科学院出版社和华东理工出版社2002年），承担70多条目的编撰，完成文字3万多字；
《现代公共关系》（李继荣、邱伟光主编，东方出版社2002年），独立承担第十章的写作；
资助与荣誉
2008年8月－2009年8月：国家留学基金委青年骨干教师出国研修项目
2007年12月：“06-07”年度华东师范大学优秀学生思政工作者称号，荣获“华夏”奖教金
2007年10月：华东师范大学第七届青年教师教学技能大赛二等奖
学术交流与会议
2013年12月6日-8日 海南师范大学与清华大学马克思主义学院主办“第三届全国思想政治教育高端论坛”，发言题目：中国梦与学校积极公民培育
2013年6月26-30日印度尼西亚日惹国立大学亚太道德教育网络（Asia Pacific Network for Moral Education, APNME）第八届年会，在并行会议作 “The problems of the cognitive-development-oriented model in western moral education and its theoretical revision”的主题报告。
2013年5月25—26日在同济大学召开“培养有责任的年轻公民的比较研究”中美学术研讨会。发言题目：“Service-Learning and Cultivating Active Citizenship in the United States”（服务学习与美国积极公民的培育）
2013年4月22日，复旦大学社科部专题讲座：《公民身份与公民教育——基于概念的解析》
2013年4月19-20日，上海市教委与复旦大学主办“思想政治教育前沿问题全国研讨会”，发言题目：思想政治教育学科核心能力的思考。
2013年3月29日-30日，漳州师范学院主办“制度伦理国际研讨会”，发言题目：公民品德对制度运行的支撑——基于积极公民培育的视角
2013年3月2日，上海社科院“社会主义核心价值体系与道德榜样”学术论坛，发言题目：从榜样教育模式看“学雷锋”
2012年12月7日-9日，厦门大学马克思主义学院与清华大学马克思主义学院主办“2012年全国思想政治教育高端论坛”，发言题目：思想政治教育模式研究：理论与方法
2012年6月15-18日台湾国立中正大学“亚太道德教育网络（Asia Pacific Network for Moral Education, APNME）第七届年会”，并行会议作“Reforming the National Character: the Development of Chinese Citizenship Education in Early Times”的主题报告
2011年10月24日-28日，南京参加The 37th Conference of Association of Moral Education（国际道德教育学会第37届学术讨论会和 “亚太道德教育网络（Asia Pacific Network for Moral Education, APNME）第6届年会，并行会议主题报告：Service-learning and social practice：the different ways of citizenship education
2010年4月3日-4日，南京师范大学：“公民教育与心灵教育”高层论坛，提交会议论文：海外学习与世界公民培育
2009年10月28日-30日，杭州师范大学“2009年社会科与公民教育国际研讨会”，提交会议论文：“公民服务：美国公民教育的基本策略”
2009年6月14日-16日，美国明尼苏达大学，“2009年服务学习研究新兴学者研讨会”提交“Comparing the differences and commonalities between service-learning in the USA and social practice in China Education”论文入选，获得此次研讨会的资金资助，并在并行会议上做了专题报告。
2008年10月17-19日，美国弗吉尼亚Arlington，参加15th National Forum on Character Education 美国品格教育第15届全国年会。
2008年9月22日，美国华盛顿特区，参加Annual Conference of National Conference On Citizenship 美国公民身份学会年会
社会兼职：
复旦大学社科部在站博士后
国际道德教育学会（Association for Moral Education, AME）会员
亚太地区道德教育学会（Asia Pacific Network for Moral Education, APNME）会员
上海市泉州商会教育咨询委员会成员
华东师范大学学生事务研究中心秘书长
《思想政治课研究》编委会副主任
