受疫情影响，按照教育部以及上海市教委的统一部署，华东师范大学马克思主义学院按照“停课不停教、停课不停学”的工作要求，结合本科生思政课教学工作量大、覆盖面广等特殊情况，依托多元网络授课平台，在充分调研学生实际情况的基础上，积极开展战“疫”思政课。马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础四门思政课于3月2日8点齐齐在中国大学MOOC网同时上线，运行平稳，讨论区、答疑区热热闹闹，一扫疫情阴霾。
直面挑战，一“马”当先勇担使命
马克思主义学院从打好疫情防控保卫战的高度，深刻认识战“疫”思政课的特殊重要性和必要性，提前谋划，切实做好战“疫”思政课的准备工作。中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论率先完成慕课拍摄，2月份，其他二门课为了配合疫情，也抓紧在寒假完成拍摄。学院以教研部为单位，教师们牺牲休息时间，认真进行在线集体研讨备课。借助我院《中国智慧》网络课程的成功经验，对各课程的教学计划、教学内容、教学资源、教学预案等进行详细安排与周密部署，推动线上教学有的放矢，有序进行。为了让远在家乡的学生尽快掌握慕课注册、登录、选课的流程，四门课都建立多个QQ群，老师和助教在线值守，解答学生问题。开课第一日，学科带头人宋进教授、《思想政治课研究》主编曹景文教授、全国青年教师教学比赛思政组一等奖获得者闫方洁教授、马克思主义学院副院长龚咏梅、概论教研部主任黄亚玲、原理教研部青年教师孙义文等以及课程助教纷纷连夜解答学生提问。
因事而化，立足学生精准施策
高校思想政治工作本质上是做人的工作，必须始终围绕学生、关照学生、服务学生。为确保疫情期间学生能够参与线上教学，学院提前加强在线教学资源的排摸，做好利用信息技术辅助教学的准备。选择中国大学MOOC爱课程平台进行主线教学，避免学生多平台学习的繁杂，编订学生学习指南，正式开课前进行在线教学压力测试，保障学生正常学习。从学生既有认识水平和需求出发，以问题为主线设置教学专题，将疫情防控等内容作为教学内容的增长点，提高线上教学的针对性。每周一推送当周学习视频与课件，发布相关阅读材料辅助教学，开设讨论区板块，制定随堂检测与单元测试，学生可提前预习。按课表上课时间，教师在QQ群、微信群、超星学习通进行考勤、交流互动，让学生汇报学习情况，解答疑问。将慕课学习成绩纳入期末成绩考核中，真正做到“学习不懈怠，要求不放松，在家如在校，停课不停学”。
多措并举，线上协同多维教学
学院基于课本但不囿于课本，提前对思政课教师在线授课培训，录制课程视频上传中国大学MOOC爱课程平台，并设置视频题及课后讨论题，让学生主动参与到教学中来。利用班级QQ群、微信群等及时回答学生的问题。确定“观看视频+学习课件+研读资料+线上答题+在线答疑”的多维教学模式，通过共享式、自主式、交互式和参与式等教学方式，大幅度提高思政课的教学效果和教学质量，使思政课教学“活起来”。
共克时艰，硕博士生担当助教
学院思政课采用“问题导向、学生主体”等实践教学模式，提供开放式讨论题供学生思考，充分调动学生学习的主动性和创造性实践性。学院思政课上线以来，各门课都有数千人参与课程，为确保及时对每一位学生的困惑进行解答，真正做到关照学生、服务学生，同时培养思政课教师队伍后备人才，我院从硕士、博士生当中挑选部分优秀学生担任课程助教，进行线上回帖，辅助教师答疑解惑。在建课过程中，《中国智慧》助教汤瑭也担任《马克思主义主义基本原理概论》助教，发挥了积极作用，毫无保留地把自己的经验传授给老师和助教们。汤瑭在湖北孝感家中感受到学校、感受到全国人民对疫区人民的关爱，把感恩之情融入到认真细致、不分昼夜的助教工作中。
面对突发疫情，思政课直指人心，目前，战“疫”正处于关键时期，马克思主义学院全体教师将继续深入把握思想政治教育规律，充分利用新机遇，让思政课“小课堂”与抗击疫情的防控保卫战“大课堂”有机结合，实现同频共振，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。
