师资队伍

许瑞芳 教授


 


 

姓名

许瑞芳

 

职务/职称

副院长/教授

 

教育背景

2003.92006.7:华东师范大学教育学系教育史专业,获教育学博士学位;

2000.92003.7:华东师范大学法政学院思想政治教育专业,获法学硕士学位; 

1996.92000.7:华东师范大学法政系思想政治教育专业,获法学学士学位;

 

工作与研究经历

2021.12-至今华东师范大学马克思主义学院教授、副院长

2016.3-2021.12 华东师范大学马克思主义学院副教授、副院长,兼思政系主任(2016.3-2021.7

2016.12016.2:加拿大英属哥伦比亚大学教育学院“卓越教师海外研修计划”

2012.10-2016.3:复旦大学马克思主义理论博士后流动站 博士后

2008.8-2009.8:美国马里兰大学教育学院访问学者

2006.7-2016.3: 华东师范大学政治学系(原法政学院),历任讲师、副教授/教研室主任。

 

主讲课程

本科生课程:

1.思想政治教育心理学(专业必修)

2.比较思想政治教育学(专业必修)

3.公民教育理论与方法(专业选修)

4.思想政治课教材分析(专业必修,拼盘课)

硕士研究生课程:

1.现代德育研究(专业必修)

2.Citizenship and Political Education(全英文课程)

3.中学德育研究(教育硕士专业必修课)

4.思政课论文写作与研究方法(教育硕士专业必修课,拼盘课)

5.思想政治理论课程教学研究(专业必修,拼盘课)

博士研究生课程:

1.现代德育理论研究(专业必修,拼盘课)

 

研究领域

思想政治教育基础理论、大中小学思想政治教育一体化、公民品德教育、德育理论与实践

 

科研获奖

1.获上海市第十四届哲学社会科学优秀成果奖论文类二等奖(2018年)

2.获第四届澳门人文社会科学研究优秀成果著作类二等奖(2015年)

3.获上海市第十一届哲学社会科学优秀成果奖(2010-2011)著作类二等奖(2012年),排名第四

 

主持科研项目

1.2021年度国家社科基金思政课专项“新时代大中小学思政课教学一体化研究(项目批准号:21VSZ115

2.上海学校马克思主义理论研究项目“大中小学思政课一体化建设的困境与对策研究”(项目号:ZX2020-YJ08)。

3.上海市哲学社会科学规划中青班专项课题“青年责任意识培育:理论与路径”(2016FZ005)。

4.《上海市志·群众团体分志·共青团卷(1978-2010)》子课题“教育引导篇”。

5.上海学校德育实践研究课题“传统责任伦理资源的开发及其在大学生责任感培育中的应用研究”(2016-D-016)

6.教育部重大攻关项目“《青少年法治教育大纲》研制”课题子课题之一“第二课堂、第三课堂推进青少年法治教育策略研究”。

7.中国博士后科学基金第53批面上资助二等资助项目“思想政治教育模式研究:理论与方法”(资助编号2013M531135)。

8.国家社科基金“十二五”规划2012年度教育学青年课题“学校积极公民培育研究: 理念、方法和技能”(项目批准号CEA120115)。

9.澳门工会联合总会委托课题“2012年澳门国民身份认同与国民教育调查研究”,(项目号:48800390)。

 

著作及部分参著

1.许瑞芳等著:《新时代大中小学思政课一体化建设》,华东师范大学出版社,2021年。

2.许瑞芳等著:《学校积极公民培育研究:理念、方法和技能》,华东师范大学出版社,2019年。

3.许瑞芳著:《社会变革中的中国高校德育转型》,上海教育出版社,2014年。

4.许瑞芳主撰:《2012年澳门国民身份认同与国民教育调查研究总报告》,澳门工会联合总会出版,2012年。

5.《上海市志·群众团体分志·共青团卷(1978-2010)》,上海人民出版社,2022年,负责“教育引导篇”分撰,12万字。

6.《百年动变:教育家办学的文化反思》(黄书光等著,福建教育出版社,2021年),撰写第八章。

7.《中国社会发展变迁的教育动力》(黄书光等著,上海教育出版社,2014年)撰写第四章。

8.《思想政治教育学科30年发展研究报告》(冯刚、郑永廷主编,光明日报出版社,2014年),参与撰写第十四章。

9.《教育学名著导读》(袁振国主编,学习出版社,2012年),撰写《内圣方能外王——孟轲与〈孟子〉》。

10.《文化差异与价值整合:百年中国基础教育改革进程中的思想激荡》(黄书光等著,教育科学出版社,2011年),撰写第八章(完成4.8万字)。

11.《价值观念变迁中的中国德育改革》(黄书光主编,江苏教育出版社,2008年),参与撰写2章,7.5万字。

12.Kerry J. Kennedy, Gregory P. Fairbrother and Zhenzhou Zhoo,Citizenship Education in China: Preparing Citizens for the Chinese Centurypublished by Routledge in 2014,撰写《Reforming the National Character and the Development of Chinese Civic Education in the Early Modern Period》一章。

 

期刊论文(近5年)

1.《党的十八大以来学校思想政治理论课建设的经验呈示》刊于《思想理论教育》2022年第9期,独撰;

2.《“大思政课”视域下思想政治理论课教学的社会生活省思》刊于《思想教育研究》,2022年第4期,第一作者,全文转载于《复印报刊资料·高校思想政治理论课教学研究》2022年第5期;

3.《大中小学思政课一体化研究的知识图谱可视化分析》刊于《思想政治课研究》2022年第3期;

4.《新时代大中小学课程思政一体化的内涵、难点及进路》刊于《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2022年第3期(2021-08-18网络首发),独撰;

5.《具身认知视角下的劳动教育审视:基础、价值与路径》刊于《教育发展研究》,2021年第22期,第一作者;

6.《沉浸式“大思政课”的价值意蕴及建构理路》刊于《思想理论教育导刊》,2021年第11期,第一作者;

7.《大中小学思想政治理论课一体化建设现状与对策分析——基于上海市的数据》刊于《思想理论教育》2021年第7期。第一作者;全文转载于《复印报刊资料·高校思想政治理论课教学研究》2021年第5期;

8.《新时代爱国主义的诠释及教育理路》刊于《江西师范大学学报》( 哲学社会科学版) 2020年第2期,第一作者,论点摘编于 《新华文摘》2020年第16期,全文转载于202065日中国社会科学网;

9.《论爱国主义与爱社会主义相统一》刊于《毛泽东邓小平理论研究》2020年第3期,第一作者,全文转载于《复印报刊资料·高校思想政治理论课教学研究》2020年第5期;

10.《一体化视角下高校课程思政建设的四个维度》刊于《中国高等教育》2020年第8期,独撰;

11.《廓清与重释:思想政治教育的本质探究》刊于《思想理论教育》 2020年第3期,第一作者;

12.《高校思想政治理论课建设实效的现状分析——基于上海市部分高校的调研》刊于《思想政治课研究》2019年第3期。独撰,全文转载于《复印报刊资料·高校思想政治理论课教学研究》2019年第6期;

13.《思想政治教育专业建设应当体现专业性》刊于《思想政治课研究》2017年第5期;独撰

14.《论思想政治理论课内涵建设的教育学视角》刊于《思想理论教育》2017年第11期,独撰,全文转载于《复印报刊资料·高校思想政治理论课教学研究》2018年第2

15.《积极公民:一种公共性的分析理路》刊于《江西师范大学学报》(哲社版)2017年第5期,第一作者;

16.《新媒体时代德育双向互动模式的构建》刊于《中国德育》2017年第4期,第一作者;

 

报刊及媒体论文

1.《善用“大思政课”,充分释放伟大建党精神育人功能》《上观新闻》2022331日,学习强国转发,第一作者

2.《不要空洞说教 也别乏味转述》《解放日报》·思想周刊,2020-9-2214),独撰

3.《教师中的这支队伍,为什么受到习近平的特别重视?》《上观新闻》2020910日,学习强国转发,独撰

4.《要注重培养理性爱国的能力》《解放日报》·思想周刊,2019-10-2210),第一作者

5.《让思政课教师更好担当引路人》,《解放日报》·思想周刊,2019-3-2610),独撰,学习强国转发

6.《为什么习近平总书记强调“办好思想政治理论课关键在教师”》,发表于网络媒体《上观新闻》,2019-03-18,全网首篇“3·18”会议精神学习心得,独撰

7.《“学雷锋”与榜样教育模式》,《光明日报》201354日第11版。独撰

 

学术兼职

《思想政治课研究》副主编

上海市教育学会中学政治教学专业委员会副秘书长

上海市马克思主义研究会理事 

华东师范大学课程思政教学研究示范中心研究员

闵行区思政课一体化建设研究中心特聘专家

 

通讯地址及联系方式

200041)上海市东川路500号马克思主义学院